Diseño de una propuesta didáctica para la asignatura "habilidades gerenciales" de la escuela de estudios industriales y empresariales de la Universidad Industrial de Santander

Bautista Álvarez, Diana Cristina

Publicación:
Diseño de una propuesta didáctica para la asignatura "habilidades gerenciales" de la escuela de estudios industriales y empresariales de la Universidad Industrial de Santander

dc.contributor.advisor	Contreras Pacheco, Orlando Enrique
dc.contributor.author	Bautista Álvarez, Diana Cristina
dc.date.accessioned	2024-03-03T20:39:14Z
dc.date.available	2014
dc.date.available	2024-03-03T20:39:14Z
dc.date.created	2014
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Este proyecto pretende abarcar desde el análisis, estudio y registro de las técnicas y métodos implementados en la asignatura Habilidades Gerenciales, hasta un benchmarking dentro del ámbito nacional y global para diagnosticar la asignatura y compararla en sus distintos aspectos. Seguidamente se rediseña un nuevo syllabus en los componentes como contenidos, metodologías y estrategias de enseñanza, enmarcado los objetivos y las actividades en cada unidad. Para finalizar se implementa el proceso creado durante el transcurso del semestre en la Universidad Industrial de Santander para el programa de Ingeniería Industrial. Las principales fuentes del presente trabajo, se basó en la experiencia de los docentes y el estudio de las estrategias metodológicas utilizadas por distintas instituciones de educación superior. A demás las técnicas aplicadas estarán apoyadas en el aprendizaje didáctico y herramientas tecnológicas de información y comunicestudiantes de forma individual y grupal, alcanzando los objetivos propuestos. Al final de este documento se deja evidenciado los resultados obtenidos de acuerdo al criterio de los estudiantes sobre el contenido, la metodología, las actividades y estrategias de evaluación aplicadas durante el semestre, de igual modo se presentan las conclusiones y recomendaciones que se pueden aplicar a cualquier técnica de enseñanza/aprendizaje generando beneficios al proceso educativo y a sus distintos actores como el docente, los estudiantes y las instituciones.
dc.description.abstractenglish	This project aims range from the analysis, study and recording techniques and implemented in the course Management Skills methods to a benchmark within the national and global levels to diagnose and compare the subject in its various aspects. Then a new syllabus was redesigned in the components and contents, methodologies and teaching strategies, framing the objectives and activities in each unit. To complete the process created during the course of the semester at the Universidad Industrial de Santander for the Industrial Engineering program is implemented. The main sources of this study was based on the experience of teachers and study of the approaches used by various institutions of higher education. In other techniques applied will be supported in learning and teaching technology tools of information and communica ) which allowed the interaction of students individually and in groups , reaching the objectives. At the end of this document is allowed evidenced the results according to the criteria of the students on the content, methodology, activities and evaluation strategies applied during the semester, just as the conclusions and recommendations that can be applied are presented technical teaching / learning generating benefits to the educational process and its various stakeholders such as teachers, students and institutions.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/30300
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject	Habilidades Gerenciales
dc.subject	Estrategias De Enseñanza/Aprendizaje
dc.subject	Metodologías.
dc.subject.keyword	Management Skills
dc.subject.keyword	Strategies
dc.subject.keyword	Teaching / Learning Methodologies.
dc.title	Diseño de una propuesta didáctica para la asignatura "habilidades gerenciales" de la escuela de estudios industriales y empresariales de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.english	Designing a methodological approach to the subject " management skills " at the school of industrial and business studies, Universidad Industrial de Santander
dc.type.coar	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication