Publicación:

"haciendo historia desde la escuela" un proyecto de investigación histórica escolar

Resumen

Este informe final es el resultado de poner en práctica una propuesta pedagógica de investigación histórica escolar que se realizó del desarrollo de una práctica social en el pregrado en Historia de la Universidad Industrial de Santander y la Fundación Fruto Social de la Palma encargada de la responsabilidad social de empresas palmeras. Se tenía la gran pretensión de construir y continuar el conocimiento de la historia local del municipio de Puerto Wilches (Santander) elaborada por los estudiantes y los profesores de las ocho sedes centrales del sistema educativo de dicho municipio. El proceso de investigación histórica escolar pretendió abarcar dos tópicos, el primero es que los estudiantes y profesores que participaran en el proyecto aprendieran a <<construir conocimiento histórico en espiral>>; es decir que dicha construcción tuviera un inicio, un desarrollo, un fin y una apertura para continuarlo. El segundo tópico es el de << aprendizaje social >> de dicho conocimiento construido que estimule la continuidad del conocimiento significativo y que genere una conexión directa de los estudiantes y profesores participes en las investigaciones con el resto de comunidad educativa. El proyecto es una propuesta pedagógica de vincular la investigación histórica escolar con la Gestión del Conocimiento haciendo que dicha estrategia se encamine a generar un acercamiento con el fin del Ministerio de educación de crear sociedad del conocimiento y sujetos críticos dentro del entorno educativo.