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Diseño de una evaluación de desempeño para los docentes de la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la UIS en un contexto ágil.

Resumen

La necesidad de reinvención y adaptabilidad a la incertidumbre nace ante el constante cambio y nuevas tendencias. Con esto la gestión del capital humano ha tomado gran relevancia, entendiendo la gestión del desempeño como un proceso de comunicación interactivo y asertivo. Esta situación hace parte de los diversos procesos en el contexto universitario, siendo la evaluación docente una herramienta integral, fuente de información para la mejora continua y preservación de la calidad. Este trabajo de grado tiene como objetivo el diseñar una evaluación de desempeño de carácter complementario a la existente actualmente en la institución, aplicada a la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Industrial de Santander. Este trabajo a través de un enfoque cualitativo presenta información de colaboradores de la escuela, analizando sus respuestas a diferentes preguntas que permitieron evidenciar aportes a la gestión del desempeño. La población involucrada estuvo constituida por profesores profesionales de la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Industrial de Santander, contratados bajo la modalidad de docentes planta. El instrumento empleado fue encuesta de evaluación del desempeño que consta de 57 preguntas. Los resultados fueron interpretados, organizados y explicados para así cumplir con el objetivo y realizar los debidos ajustes al modelo planteado.