Diseño de una evaluación de desempeño para los docentes de la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la UIS en un contexto ágil.

Hernández Moreno, Eliana Katherine; Ordóñez Rangel, Leia Catalina

Publicación:
Diseño de una evaluación de desempeño para los docentes de la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la UIS en un contexto ágil.

dc.contributor.advisor	Calvete González, Fernando Enrique
dc.contributor.advisor	Arrieta Charris, Daniela Patricia
dc.contributor.author	Hernández Moreno, Eliana Katherine
dc.contributor.author	Ordóñez Rangel, Leia Catalina
dc.contributor.evaluator	Diaz Bohorquez, Carlos Eduardo
dc.contributor.evaluator	Lamos Diaz, Henry
dc.date.accessioned	2023-05-31T13:00:42Z
dc.date.available	2023-05-31T13:00:42Z
dc.date.created	2023-05-28
dc.date.issued	2023-05-28
dc.description.abstract	La necesidad de reinvención y adaptabilidad a la incertidumbre nace ante el constante cambio y nuevas tendencias. Con esto la gestión del capital humano ha tomado gran relevancia, entendiendo la gestión del desempeño como un proceso de comunicación interactivo y asertivo. Esta situación hace parte de los diversos procesos en el contexto universitario, siendo la evaluación docente una herramienta integral, fuente de información para la mejora continua y preservación de la calidad. Este trabajo de grado tiene como objetivo el diseñar una evaluación de desempeño de carácter complementario a la existente actualmente en la institución, aplicada a la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Industrial de Santander. Este trabajo a través de un enfoque cualitativo presenta información de colaboradores de la escuela, analizando sus respuestas a diferentes preguntas que permitieron evidenciar aportes a la gestión del desempeño. La población involucrada estuvo constituida por profesores profesionales de la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la Universidad Industrial de Santander, contratados bajo la modalidad de docentes planta. El instrumento empleado fue encuesta de evaluación del desempeño que consta de 57 preguntas. Los resultados fueron interpretados, organizados y explicados para así cumplir con el objetivo y realizar los debidos ajustes al modelo planteado.
dc.description.abstractenglish	The need for reinvention and adaptability to uncertainty is born in the face of constant change and new trends. With this, human capital management has taken on great relevance, meaning performance management as an interactive and assertive communication process. This situation is also part of the various processes inside the university context, with teacher evaluation being an integral tool and a source of information for continuous improvement and preservation of quality. The objective of this degree work is to design a performance evaluation that is complementary to the one currently existing in the institution, applied to the School of Petroleum Engineering of the Industrial University of Santander. Through a qualitative approach, this work presents information from the school's collaborators, analyzing their responses to different questions that allowed evidence of contributions to performance management. The population involved was made up of professional professors from the School of Petroleum Engineering of the Universidad Industrial de Santander, hired under the modality of permanent professors. The instrument used was a performance evaluation survey with 57 questions. The results were interpreted, organized and explained to fulfill the objective and make the appropriate adjustments to the proposed model.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Ingeniero Industrial
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14480
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Ingeniería Industrial
dc.publisher.school	Escuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Evaluación de desempeño
dc.subject	Docentes
dc.subject	Mejora Continua
dc.subject	Educación superior
dc.subject.keyword	Performance evaluation
dc.subject.keyword	Teachers
dc.subject.keyword	Continuous improvement
dc.subject.keyword	Higher education
dc.title	Diseño de una evaluación de desempeño para los docentes de la Escuela de Ingeniería de Petróleos de la UIS en un contexto ágil.
dc.title.english	Design of a performance evaluation for teachers of the UIS School of Petroleum Engineering in an agile context.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication