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Educación superior inclusiva para estudiantes con discapacidad

Resumen

La inclusión de personas en condición de discapacidad en la sociedad y en los diferentes ámbitos de la misma, ha sido un tema que ha generado interés en el sector académico durante los últimos años, permitiendo avanzar en la disminución de las diferentes barreras que impiden la participación de esta población. De esta manera, el presente trabajo busca realizar un análisis reflexivo de la inclusión de personas con discapacidad en las universidades (entendidas como parte del sistema educativo en un nivel superior), a la luz del enfoque de educación inclusiva, permitiendo tener una mirada crítica de procesos incluyentes. La presente pasantía de investigación está enmarcada en la pesquisa realizada entre el Grupo de Investigación Interdisciplinario de Investigaciones Epidemiológicas en el Sistema Visual (GIESVI) de la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga y el Grupo de Investigación en Población, Ambiente y Desarrollo (G-PAD) de la Universidad Industrial de Santander, titulada: Condiciones de acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en la Universidad Santo Tomás y la Universidad Industrial de Santander. El propósito de la presente pasantía es analizar los estudios realizados sobre inclusión de estudiantes con discapacidad en universidades nacionales e internacionales, a través de un estado del arte, para obtener como uno de los resultados la elaboración de una base documental que compare las experiencias universitarias inclusivas a nivel nacional e internacional, la cual comprende una ventana de tiempo del 2012 al 2017.