El presente proyecto tiene como objetivo diseñar e implementar un plan de estudios de iniciación musical para el grado transición del colegio Centro Educativo Amigos del Ambiente, como herramienta de apoyo docente. La propuesta se fundamenta en estrategias didácticas basadas en el juego, el canto, el ritmo y el movimiento corporal, orientadas a favorecer la sensibilización y la expresión artística en la primera infancia. El proceso se desarrolló en cuatro fases: diagnóstico del contexto, revisión de referentes pedagógicos, diseño del plan de estudios e implementación con registro y análisis de las sesiones. Como resultado, se evidenciaron avances en la participación, la creatividad y la respuesta musical de los estudiantes, así como en la comprensión de elementos básicos como el pulso y el ritmo. Se concluye que la iniciación musical, abordada desde metodologías activas y contextualizadas, contribuye al desarrollo integral de los niños y se consolida como una herramienta pedagógica pertinente y adaptable a distintos contextos educativos.
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