Desarrollo del componente métrico-espacial en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Educación Básica Primaria: Una propuesta de acompañamiento extraescolar

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dc.contributor.advisorAcevedo Rincón, Jenny Patricia
dc.contributor.authorCárdenas Gómez, Ingrid Katherine
dc.contributor.evaluatorFiallo Leal, Jorge Enrique
dc.contributor.evaluatorPaternina Salguedo, Ronald
dc.date.accessioned2023-09-11T14:36:04Z
dc.date.available2023-09-11T14:36:04Z
dc.date.created2023-08-10
dc.date.issued2023-08-10
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es analizar la propuesta de un acompañamiento por tutorías extraescolar para mejorar el desarrollo del pensamiento matemático I, específicamente en el componente métrico-espacial, con estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Educación Básica Primaria. Este análisis se lleva a cabo utilizando el enfoque del modelo MTSK (por sus siglas en inglés), una herramienta metodológica que examina las prácticas de enseñanza de las matemáticas. Esta metodología se integra en el diseño y evaluación de las actividades propuestas. Este estudio adopta un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico y se realiza dentro del marco del curso de pensamiento matemático I de la Licenciatura en Educación Básica Primaria pertenecientes a la Universidad Industrial de Santander. Las actividades fueron desarrolladas en colaboración con la profesora a cargo del curso y luego implementadas y analizadas en el contexto de este, proporcionando el apoyo necesario para los estudiantes que estaban ingresando al primer semestre de la licenciatura.
dc.description.abstractenglishThe objective of this research is to analyze the proposal of an accompaniment through extracurricular tutorials to improve the development of mathematical thinking I, specifically in the metric-spatial component, with first semester students of the Bachelor's Degree in Basic Primary Education. This analysis is carried out using the approach of the MTSK model (for its acronym in English), a methodological tool that examines the teaching practices of mathematics. This methodology is integrated into the design and evaluation of the proposed activities. This study adopts a qualitative approach of a phenomenological type and is carried out within the framework of the course of mathematical thought I of the Bachelor's Degree in Basic Primary Education belonging to the Industrial University of Santander. The activities were developed in collaboration with the professor in charge of the course and then implemented and analyzed in the context of the course, providing the necessary support for the students who were entering the first semester of the degree.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Matemáticas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15007
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticas
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleDesarrollo del componente métrico-espacial en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Educación Básica Primaria: Una propuesta de acompañamiento extraescolar
dc.title.englishDevelopment of the Metric-Spatial Component in First-Semester Students of the Bachelor's Degree in Basic Primary Education: A Proposal for Extracurricular Accompaniment
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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