Ausencia del Rol Paterno en los estudiantes de octavo y noveno semestre de Trabajo Social de la  Universidad Industrial de Santander

Robles Salazar, Luis Miguel; Vera Rivero, Yuren Nayerli

Ausencia del Rol Paterno en los estudiantes de octavo y noveno semestre de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander

dc.contributor.advisor	Pinto Pinto, Aura Gladys
dc.contributor.author	Robles Salazar, Luis Miguel
dc.contributor.author	Vera Rivero, Yuren Nayerli
dc.contributor.evaluator	Hernandez Quirama, Andrea
dc.contributor.evaluator	Ramon Florez, Carlos Jose
dc.date.accessioned	2025-08-22T21:25:02Z
dc.date.available	2025-08-22T21:25:02Z
dc.date.created	2025-08-19
dc.date.issued	2025-08-19
dc.description.abstract	La presente investigación cualitativa aborda la ausencia del rol paterno en estudiantes universitarios, específicamente en quienes cursan octavo y noveno semestre de Trabajo Social en la Universidad Industrial de Santander. Desde un enfoque fenomenológico e interpretativo, este estudio se propuso comprender las percepciones, experiencias y estrategias de afrontamiento que los jóvenes han desarrollado frente a dicha ausencia, identificando no solo las causas y manifestaciones del fenómeno, sino también sus efectos en el plano emocional, social, académico y económico. La investigación parte de una realidad latente pero poco visibilizada: en Colombia, un alto porcentaje de niños y jóvenes crece sin la presencia activa de una figura paterna, situación que se ha naturalizado en muchas estructuras familiares. A partir de entrevistas semiestructuradas, los hallazgos revelan tres formas principales de ausencia: por fallecimiento, por separación o abandono, y por presencia física sin vínculo afectivo. Cada una de estas experiencias genera repercusiones significativas, como sentimientos de abandono, inseguridad, baja autoestima, dificultad para establecer relaciones afectivas estables, y desmotivación académica, en algunos casos agravadas por carencias económicas. Pese a estas adversidades, muchos estudiantes demuestran resiliencia mediante estrategias como el fortalecimiento del vínculo materno, el apoyo de figuras sustitutas (abuelos, docentes, amigos), o el desarrollo de proyectos personales que les permiten resignificar su historia. El análisis también evidencia que, aunque existen marcos normativos que garantizan los derechos de los niños y jóvenes, estos resultan insuficientes cuando la figura paterna elude sus responsabilidades sin que existan mecanismos efectivos para exigir su presencia afectiva y emocional más allá del cumplimiento económico. Este trabajo busca no solo aportar al ámbito académico desde el Trabajo Social, sino también invitar a la reflexión crítica sobre las concepciones tradicionales de paternidad y las estructuras familiares contemporáneas. Al visibilizar las voces de los estudiantes, se reafirma la necesidad de políticas públicas que fortalezcan la corresponsabilidad parental y promuevan entornos afectivos sanos, así como el papel del trabajo social en el acompañamiento de trayectorias juveniles marcadas por la ausencia paterna.
dc.description.abstractenglish	This qualitative research explores the absence of the paternal role among university students, specifically those in the eighth and ninth semesters of the Social Work program at the Universidad Industrial de Santander (UIS). From a phenomenological and interpretative perspective, the study aims to understand students’ perceptions, experiences, and coping strategies related to the lack of an active father figure, identifying not only the causes and expressions of this phenomenon but also its emotional, social, academic, and economic impacts. Based on semi-structured interviews, findings reveal three main types of paternal absence: due to death, parental separation or abandonment, and physical presence without emotional connection. These experiences have led to significant repercussions, including feelings of abandonment, insecurity, low self esteem, emotional detachment, and academic demotivation—often worsened by economic hardship. Nevertheless, many students have shown resilience through strong maternal bonds, the support of surrogate figures (such as grandparents, mentors, or close friends), and the pursuit of personal and academic goals that help them reframe their life narratives. Despite existing legal frameworks that aim to protect the rights of children and young people, the study finds that these are often insufficient to ensure paternal emotional responsibility beyond financial obligations. This research contributes to the academic and professional field of Social Work by amplifying the voices of young adults who have lived through paternal absence, while also calling for public policies that promote shared parental responsibility and emotionally supportive environments.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45979
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Trabajo Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Ausencia del Rol Paterno en los estudiantes de octavo y noveno semestre de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander
dc.title.english	Absence of the Paternal Role in Eighth and Ninth Semester Social Work Students at the Industrial University of Santander
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado