Adaptación, montaje y presentación de una obra teatral como una estrategia pedagógica, para el mejoramiento del nivel de lectura inferencial y la generación de procesos reflexivos del concepto de mujer en estudiantes del grado noveno

Simple item page
dc.contributor.advisorGomez Benitez, Sonia
dc.contributor.authorPérez Lemus, Carolina
dc.contributor.authorRueda Carreno, Saida Milena
dc.date.accessioned2024-03-03T18:15:31Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:15:31Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEl proyecto, tiene como fin abordar dos situaciones problémicas, una relacionada con la lectura inferencial y otra con el concepto de belleza de la mujer adoptado por la sociedad actual y por ende por las estudiantes del grado noveno. Es por esto, que se propone un proyecto de aula que integre las situaciones anteriormente planteadas. Este consiste, en la adaptación, montaje y presentación de la obra teatral fiAdiós a mi barbafl de autoría de Clara Guerrero, mediante la cual se pretende mejorar el nivel de lectura inferencial y generar procesos de reflexión en torno al concepto de belleza que manejan las estudiantes del curso. Así mismo, dentro de dicho proyecto se hace alusión al marco legal referido a los proyectos de aula, así como al mejoramiento de la lectura inferencial y al desarrollo del pensamiento crítico. Del mismo modo, se despliega un apoyo teórico concerniente a contenidos propios de la propuesta. En todo este proceso se aprecian avances en el nivel inferencial y se perciben mejoras en cuanto a la reconstrucción conceptual de la mujer por parte de las estudiantes. Es por esto, que se considera que la propuesta pedagógica se convierte en un punto de partida para la formulación de nuevos interrogantes referidos a la esfera social relacionada en torno al papel de la mujer y a los niveles de lectura inferencial necesarios para adquirir una postura crítica frente a esta problemática.
dc.description.abstractenglishThe project, aims to address two situations problems, one related to the inferential reading and another with the concept of beauty of women adopted by the society and hence for the ninth grade students. Because of this, proposed a project that integrates classroom situations previously raised. This is, in adapting, assembling and presenting the play "Farewell My beard" authored by Clara Guerrero, whereby it seeks to improve the reading level inferential processes and generate reflection on the concept of beauty that handle students of the course. Also, within this project refers to the legal framework referred to classroom projects as well as to improving the inferential reading and critical thinking. Similarly, theoretical support is deployed proprietary content concerning the proposal. Throughout this process, progress has been seen in the inferential level and perceived improvements in the conceptual reconstruction of women by the students. Because of this, considered that the proposal becomes a pedagogical point of departure for the formulation of new questions relating to the social sphere related on the role of women and inferential reading levels necessary to acquire a critical view to this problem.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/24367
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectProyecto de aula
dc.subjectInferencia
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectArte dramático
dc.subjectLiteratura.
dc.subject.keywordClassroom project
dc.subject.keywordInference
dc.subject.keywordCritical thinking
dc.subject.keywordDrama
dc.titleAdaptación, montaje y presentación de una obra teatral como una estrategia pedagógica, para el mejoramiento del nivel de lectura inferencial y la generación de procesos reflexivos del concepto de mujer en estudiantes del grado noveno
dc.title.englishAdaptation, assembly and expression of a masterpiece theater as a pedagogical strategy for improving the level of reading inferential generation process and reflective of the concept of women in ninth grade students.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
25.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
4.14 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
450.71 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana