Propuesta educativa de enfoque sistémico en el contexto de las TICC para abordar el dengue

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dc.contributor.advisorAndrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.advisorArdila Gómez, Yesid Alexander
dc.contributor.authorSánchez Aguilar, Norberto
dc.contributor.evaluatorRamírez Charry, Jova
dc.contributor.evaluatorMoreno Chaustre, Jorge Jair
dc.date.accessioned2023-03-27T15:57:55Z
dc.date.available2023-03-27T15:57:55Z
dc.date.created2023-03-17
dc.date.issued2023-03-17
dc.description.abstractLa presente investigación surgió por la necesidad de mejorar las prácticas en prevención del dengue fundadas en el conocimiento, para atenuar la constante amenaza de contraer la infección causada por el mosquito Aedes Aegypti. Además, permitió transformar las prácticas escolares en nuevos ambientes de aprendizaje mediado por las Tecnologías de la información, la comunicación y el conocimiento (TICC) con modelado y simulación para mejorar la comprensión del fenómeno de estudio. Se definió como objetivo principal: desarrollar una propuesta educativa, con enfoque sistémico en el contexto de las TICC logrando qué estudiantes de básica primaria desarrollarán habilidades para comprender el fenómeno del dengue y se promovieron conocimientos enfocados en la prevención de esta enfermedad. Para alcanzar dicho objetivo, se empleó la metodología de investigación acción (IA), desde el enfoque del grupo de investigación SIMON. La propuesta se formuló según las condiciones de la Institución Educativa y teniendo en cuenta la problemática identificada. Se diseñó una prueba diagnóstica que se aplicó a los participantes con el propósito de ampliar el conocimiento acerca de la problemática y se implementaron técnicas e instrumentos de observación que permitieron evaluar los resultados posibilitando recomendaciones para un nuevo ciclo de Investigación. De la experiencia, fue posible concluir que el uso de recursos TICC como el software Evolución y Homos facilitan el desarrollo de habilidades de pensamiento, a través de la Dinámica de sistemas (DS) fortaleciendo la adquisición y transformación de modelos mentales. En la prueba final se evidenció mayor grado de apropiación del conocimiento sobre el dengue: del vector, del modo de transmisión, factores de riesgo y hábitos de prevención. Finalmente, a través de los estudiantes se logró llevar el conocimiento al ámbito familiar, con un impacto positivo en la comunidad.
dc.description.abstractenglishThis research arose from the need to improve practices in prevention and knowledge of dengue, to mitigate the constant threat of contracting the infection caused by the Aedes Aegypti mosquito. In addition, it allowed transforming school practices into new learning environments mediated by Information, Communication and Knowledge Technologies (TICC) with modeling and simulation to improve the understanding of the study phenomenon. The main objective was defined: to develop an educational proposal, with a systemic approach in the context of ICTs, achieving that elementary school students will develop skills to understand the phenomenon of dengue and knowledge focused on the prevention of this disease will be promoted. To achieve this objective, the action research (IA) methodology was used from the SIMON research group approach. The proposal was formulated according to the conditions of the Educational Institution and taking into account the identified problem. A diagnostic test was designed that was applied to the participants with the purpose of expanding knowledge about the problem and observation techniques and instruments were implemented that allowed evaluating the results, making recommendations for a new cycle of Research possible. From the experience, it was possible to conclude that the use of ICTC resources such as the Evolution and Homos software facilitated the development of thinking skills, through the Dynamics of (DS) strengthening the acquisition and transformation of mental models. In the final test, a greater degree of appropriation of knowledge about dengue was evidenced: the vector, the mode of transmission, risk factors and prevention habits. Finally, through the students it was possible to bring knowledge to the family environment, with a positive impact on the community.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/12666
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDengue
dc.subjectPrevención y promoción en salud
dc.subjectModelado y simulación
dc.subjectEnfoque sistémico
dc.subjectTecnología de la comunicación y de la información
dc.subject.keywordDengue
dc.subject.keywordHealth Prevention and Promotion
dc.subject.keywordModeling And Simulation
dc.subject.keywordSystemic Approach
dc.subject.keywordCommunication and Information Technology
dc.titlePropuesta educativa de enfoque sistémico en el contexto de las TICC para abordar el dengue
dc.title.englishEducational Proposal of a Systemic Approach in the Context of TICC to Address Dengue
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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