Constructores de Paz en el Aula: Propuesta de intervención educativa para la  promoción de la sana convivencia escolar en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Nacional de Comercio

Reyes Villar, Paula Andrea

Publicación:
Constructores de Paz en el Aula: Propuesta de intervención educativa para la promoción de la sana convivencia escolar en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Nacional de Comercio

dc.contributor.advisor	Moreno Gómez, Diana Lucía
dc.contributor.author	Reyes Villar, Paula Andrea
dc.contributor.evaluator	Pinto Pinto, Aura Gladys
dc.contributor.evaluator	Hernández Quirama, Andrea
dc.date.accessioned	2023-06-16T19:45:35Z
dc.date.available	2023-06-16T19:45:35Z
dc.date.created	2023-06-16
dc.date.issued	2023-06-16
dc.description.abstract	La práctica social como modalidad de trabajo de grado es importante para el Trabajo Social, puesto que, permite un acercamiento a la realidad por parte de los profesionales en formación, de acuerdo con el campo de interés que tenga cada estudiante, por lo que la presente práctica social muestre todo el proceso llevado a cabo por la profesional en formación dentro de la Institución Educativa Nacional de Comercio con los estudiantes de grado noveno con la finalidad de prevenir el acoso escolar y formentar la sana convivencia escolar.
dc.description.abstractenglish	Social practice as a modality of degree work is important for Social Work, since it allows an approach to reality by professionals in training, according to the field of interest that each student has, for which the present social practice shows the entire process carried out by the professional in training within the National Educational Institution of Commerce with ninth grade students in order to prevent bullying and promote healthy school coexistence.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14561
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Trabajo Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Constructores de Paz en el Aula: Propuesta de intervención educativa para la promoción de la sana convivencia escolar en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Nacional de Comercio
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication