Ambiente virtual para apoyar las actividades académicas de las asignaturas de pensamiento sistémico y modelado estructural
| dc.contributor.advisor | Andrade Sosa, Hugo Hernando | |
| dc.contributor.author | Maestre Góngora, Gina Paola | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-03T16:08:49Z | |
| dc.date.available | 2006 | |
| dc.date.available | 2024-03-03T16:08:49Z | |
| dc.date.created | 2006 | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | Actualmente, las tendencias educativas se orientan a nuevos esquemas centrados en el aprendizaje y en el trabajo colaborativo: con importantes demandas de comunicación y acceso efectivo a recursos de información en los cuales las tecnologías de información y los ambientes virtuales han ampliado las posibilidades de estos esquemas. Para lograr lo anterior se ha implementado un ambiente virtual que permita apoyar las actividades académicas de las asignaturas de pensamiento sistémico y modelado estructural de la universidad industrial de Santander en el marco y transición de la reforma académica de la escuela de ingeniería de sistemas. El ambiente virtual se compone dos entornos básicos: un ambiente web soportado en la plataforma Moodle y un ambiente monousuario soportado en el software HCAIAD. El ambiente web que esta que le permite al profesor entre otros establecer mecanismos de comunicación, seguimiento a las actividades desarrolladas y administración de la información relacionada con la asignatura (contenidos, actividades, recursos, noticias etc), en concordancia con los requerimientos pedagógicos y contenidos planteados. Al estudiante permite la consulta y acceso a la información, mecanismos de comunicación con el profesor y otros estudiantes y la realización de actividades que complementen la clase presencial. El ambiente monousuario es un entorno independiente donde solo existe un usuario que puede navegar y administrar el ambiente, permite al usuario organizar y consultar los contenidos y materiales del curso así como experimentar e interactuar con modelos matemáticos en donde el usuario puede realizar simulaciones, observar resultados y confrontar conocimientos al poder cambiar los escenarios de simulación. El objetivo es que el AI trascienda el aula de clase y le permita al estudiante seguir el proceso de aprendizaje en un lugar distinto. | |
| dc.description.abstractenglish | Nowadays, the educational tendencies are oriented to new schemes centered in learning and in collaborative work: with important demands of communication and effective access to information resources of information in which information technology and virtual environments have made more broad the possibilities of these schemes. To achieve this a virtual environment has been implemented that supports academic activities of subjects like systemic thinking and structural modeling of the "Universidad Industrial de Santander" in the academic reform border and transition of the Systems Engineering school. The virtual environment is built of two basic scenarios: A web environment supported in MOODLE Platform and a Mono-user environment supported in HCAIAD software. The Web environment lets the professor and others establish communication mechanisms, developed activities follow up and information administration related to subjects (contents, activities, resources, news, etc.), according to pedagogic requirements and known contents. It lets students consult and access information, communication mechanisms with the professor and other students and develops activities which complement the class. The mono-User environment is an independent scenario where only one user exists which can navigate and administrate the environment, it lets the user organize and consult contents and course materials, as also experiment and interact with mathematical models where the user can create simulations. The goal is that the AI goes further than the classroom and permits the students continue the learning process in a different place. | |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | |
| dc.description.degreename | Ingeniero de Sistemas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.reponame | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.identifier.repourl | https://noesis.uis.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18659 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Industrial de Santander | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ingenierías Fisicomecánicas | |
| dc.publisher.program | Ingeniería de Sistemas | |
| dc.publisher.school | Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.subject | Ambiente virtual de aprendizaje | |
| dc.subject | Dinámica de sistemas | |
| dc.subject | Pensamiento Sistémico | |
| dc.subject | Modelado y simulación | |
| dc.subject | Sistemas de administración de aprendizaje | |
| dc.subject.keyword | Virtual Environment | |
| dc.subject.keyword | Systems Dynamics | |
| dc.subject.keyword | Systemic thinking | |
| dc.subject.keyword | Modeling and simulation | |
| dc.subject.keyword | Learning management system. | |
| dc.title | Ambiente virtual para apoyar las actividades académicas de las asignaturas de pensamiento sistémico y modelado estructural | |
| dc.title.english | Virtual environment to support the academic activities of the subjects systemic thinking and structural modeling | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | |
| dc.type.hasversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |