Proyecto de Grado en la Modalidad de Práctica Presencial en Docencia Universitaria Mediada por el Uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Proceso de Aprendizaje de la Asignatura de Ética Profesional

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dc.contributor.advisorMantilla Ascencio, Laura Michelle
dc.contributor.authorSepulveda Delgado, María Alejandra
dc.contributor.evaluatorTrillos Martínez, Javier Octavio
dc.contributor.evaluatorVillareal Angulo, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2023-11-16T20:44:52Z
dc.date.available2023-11-16T20:44:52Z
dc.date.created2023-11-03
dc.date.issued2023-11-03
dc.description.abstractEl objetivo de este proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia, es enseñar nuevas habilidades digitales que permitan al estudiante ampliar e innovar la práctica del derecho en su ejercicio profesional, mediante el uso de herramientas TIC's. Para ello, se han tenido en cuenta tres objetivos específicos: 1. Elaborar un diseño pedagógico que integre la plataforma Moodle a las clases presenciales, 2. Elaborar una planeación didáctica que integre las Tecnologías de la Información y la Comunicación a las clases presenciales; 3. Acompañar a los estudiantes y al docente, con nuevos recursos didácticos que mejoren la comprensión de los contenidos del curso, en la asignatura de Ética Profesional. En esta experiencia académica se encontró que la virtualidad, como complemento de la presencialidad, fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando el alcance de las competencias diseñadas en el proceso académico. Igualmente, fue posible dilucidar, que, mediante la creación de páginas web, y su utilización como medio utilitario para la profesión, sin duda abrirá las puertas a renovados recursos, dentro de la creciente demanda de la nueva sociedad digital, enmarcado dentro de la ética de la profesión para los nuevos abogados.
dc.description.abstractenglishThe objective of this degree project in the modality of teaching practice is to teach new digital skills that allow the student to expand and innovate the practice of law in their professional practice, through the use of ICT tools. For this, tree specific objectives have been taken into account: 1. Develop a pedagogical design that integrates the Moodle platform into face-to-face classes, 2. Develop a didactic plan that integrates Information and Communication Technologies into face-to-face classes; 3. Accompany the students and the teacher, with new didactic resources that improve the understanding of the course contents, in the subject of Professional Ethics. In this academic experience, it was found that virtuality, as a complement to face-to-face, strengthens the teaching-learning process, facilitating the achievement of the competencies designed in the academic process. Likewise, it was possible to elucidate that, through the creation of web pages, and their use as a utilitarian means for the profession, will undoubtedly open the doors to renewed resources, within the growing demand of the new digital society, framed within ethics of the profession for new lawyers.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15436
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
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dc.titleProyecto de Grado en la Modalidad de Práctica Presencial en Docencia Universitaria Mediada por el Uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Proceso de Aprendizaje de la Asignatura de Ética Profesional
dc.title.englishDegree project in the modality of face-to-face practice in university teaching mediated by the use of new information and communication technologies in the learning process of the subject of Professional Ethics
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dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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