Proyecto de grado en la modalidad de practica en docencia mediante la implementación del aula virtual de aprendizaje en el área de relaciones internacionales

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dc.contributor.advisorFernández de Los Campos, Aida Elia
dc.contributor.authorOrtiz Quiroga, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2024-03-04T01:12:48Z
dc.date.available2021
dc.date.available2024-03-04T01:12:48Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractProyecto de práctica en docencia, orientado a la planificación, formulación, diseño e implementación de un Aula Virtual de Aprendizaje para la asignatura de Relaciones Internacionales, en aras de sugerir y promover estrategias y métodos alternativos y complementarios del proceso de aprendizaje. Lo anterior para que, mediante la aplicación de la tecnología y la comunicación, se permita el desarrollo de conocimientos, habilidades y competencias de carácter teórico y práctico. En este sentido, la propuesta aborda el análisis de cuatro temas y eventos históricos de gran importancia para comprender el progreso de las Relaciones Internacionales mediante el desarrollo de las competencias previstas para el plan de la asignatura y la consulta, lectura e interpretación de las fuentes suministradas. El primero de estos busca brindar a los estudiantes la definición y los enfoques de las Relaciones Internacionales y su desarrollo teórico. El segundo corresponde al análisis y principios de la Política Exterior de Colombia. El tercero se compone del desarrollo histórico de las Relaciones Internacionales, la presencia y la colonización europea en el continente africano. Finalmente, el cuarto, desarrolla el tema de la Gran Guerra, también conocida como Primera Guerra Mundial, destacando sus causas, desarrollo, importancia y consecuencias históricas. Mediante los recursos y actividades implementados en la plataforma virtual de aprendizaje se busca generar competencias de ser, saber y hacer, durante cada una de las etapas del proceso de aprendizaje, ello para desarrollar en el estudiante habilidades para reconocer la importancia de la investigación e innovación. Esto permitirá al estudiante dar soluciones integrales a problemas establecidos, y, aplicar los conocimientos aprendidos con el objetivo de mejorar los aspectos sociales, culturales, ambientales, políticos y económicos de la sociedad.
dc.description.abstractenglishPractical teaching project, aimed at planning, formulating, designing and implementing a Virtual Learning Classroom for the subject of International Relations, in order to suggest and promote alternative and complementary strategies and methods for the learning process. This, by the application of technology, communication, the development of knowledge, abilities and competences of theoretical and practical character. In this sense, the proposal deals with the analysis of four topics and historical events of great importance for understanding the progress of International Relations by developing the competences foreseen for the course plan and research, reading and interpretation of the provided sources. The first of these topics provides the students with the definition and approaches of International Relations and its theoretical development. The second one, corresponds to the analysis and principles of Colombian Foreign Policy. The third one comprises the historical development of International Relations and the European presence and colonization on the African continent. Finally, the fourth one develops the issue of the Great War, also known as the First World War, highlighting its causes, development, importance and historical consequences. Through the resources and activities implemented in the virtual learning platform, the aim is to generate competencies of being, knowing and doing, during each of the stages of the learning process, in order to develop the student skills to recognize the importance of research and innovation. This will allow the student to give integral solutions to established problems, and, to apply the knowledge learned in order to improve the social, cultural, environmental, political and economic aspects of the society.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41062
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPráctica en Docencia
dc.subjectRelaciones Internacionales
dc.subjectAula Virtual de Aprendizaje
dc.subject.keywordTeaching Practice
dc.subject.keywordInternational Relations
dc.subject.keywordVirtual Learning Classroom
dc.titleProyecto de grado en la modalidad de practica en docencia mediante la implementación del aula virtual de aprendizaje en el área de relaciones internacionales
dc.title.englishSenior Project under the Teaching Practice Modality through the Implementation of the Virtual Learning Classroom in the International Relations Area.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Derecho