Creación de nueve canciones como herramienta pedagógica para la enseñanza-aprendizaje en niños entre las edades de 6 a 11 años
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Date
2021
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
El presente proyecto se enmarca en la modalidad de creación artística composición y plantea como objetivo principal crear nueve canciones para fortalecer algunos conceptos de iniciación musical. Surge en base a dos necesidades vistas al interior del aula en la práctica docente: por un lado, llegar mejor al estudiante con temas teóricos mediante el canto y por otro lado aportar nuevo material que motive el aprendizaje de elementos de la gramática musical. Además, ya es conocido que en el aula pueden existir niños con necesidades educativas especiales y la enseñanza por medio de canciones facilita un poco más la compresión de los temas. De acuerdo con la experiencia que se tiene como docente de música, se han notado diferentes resultados en los alumnos cuando se les enseña gramática musical, una minoría de los estudiantes retoma con facilidad la información y la mayoría de los estudiantes tiene dificultades para comprender el tema, esto es debido a su experiencia con la música o en otros casos suele ser algo complejo o tedioso aprender estos conceptos musicales. Se ha puesto en práctica estas canciones con niños de 6 a 11 años con el objetivo de facilitar la enseñanza y a su vez aprender cantando, los resultados han sido favorables y muy placenteros al ver que los niños reaccionan positivamente a las canciones ya que el canto facilita la enseñanza- aprendizaje generando una atmosfera más divertida en el aula de clases y crea un espacio totalmente diferente al que los alumnos están acostumbrados a percibir; esto facilita la trasmisión de conceptos musicales logrando que la información la puedan memorizar con facilidad con el simple hecho de recordar la canción. 1
Description
Keywords
Canciones, Teoría musical, Enseñanza, Aprendizaje, Videoclips