Videos educativos sobre aires musicales del folclor colombiano: una herramienta para el aprendizaje basado en las TIC

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dc.contributor.advisorMeza Castillo, Ruben Darío
dc.contributor.authorRodriguez Traslaviña, Alejandra
dc.contributor.authorVillalba Torres, Angie Liseth
dc.contributor.authorcontactalejarodri2703@gmail.com
dc.contributor.evaluatorGarcía Arias, Johanna Patricia
dc.contributor.evaluatorSanguino Pallares, Milton Nohel
dc.date.accessioned2025-09-05T20:32:04Z
dc.date.available2025-09-05T20:32:04Z
dc.date.created2025-09-04
dc.date.issued2025-09-04
dc.description.abstractEn el mundo actual los videos educativos o el uso de las TICs en los procesos de aprendizaje permiten que esta sea una actividad más dinámica e interactiva facilitando la comprensión de conceptos por medio del recurso audiovisual. Este trabajo de grado tiene como propósito exponer y difundir la riqueza cultural y musical de Colombia mediante la creación de contenido audiovisual educativo que explore ritmos tradicionales característicos de las regiones Andina, Orinoquía, Insular, Caribe y Pacífica. Para ello, se llevó a cabo un proyecto de investigación de enfoque cualitativo, que incluyó una fase de revisión documental orientada a recopilar información bibliográfica y audiovisual sobre los distintos aires musicales del país. En este trabajo, a través de los videos, se presentan los aspectos más representativos de cada ritmo, tales como su origen histórico, instrumentos, métrica, elementos coreográficos, vestimenta y el contexto cultural de cada región. Para la selección de los ritmos se consideraron dos criterios: la disponibilidad de información fiable y su nivel de representatividad dentro de la región. Entre los géneros estudiados se encuentra el bambuco, el joropo, la cumbia, el currulao, entre otros. Durante la investigación se evidenció que, aunque existe bastante información se identificaron dificultades de acceso y claridad en el contenido sobre los ritmos tradicionales, así como contradicciones entre fuentes. Esto motivó un análisis cuidadoso para garantizar contenido confiable, lo que permitió desarrollar videos educativos accesibles, que fomentan el orgullo cultural y apoyan la preservación del patrimonio musical colombiano a través de medios digitales.
dc.description.abstractenglishIn today's world, educational videos and the use of ICT in learning processes make education a more dynamic and interactive activity, facilitating the understanding of concepts through audiovisual resources. This thesis aims to showcase and promote Colombia's rich cultural and musical heritage by creating educational audiovisual content that explores traditional rhythms from the Andean, Orinoquía, Insular, Caribbean, and Pacific regions. A qualitative research project was conducted, including a documentary review phase to gather bibliographic and audiovisual information on the country's diverse musical genres. Through the videos, the most representative aspects of each rhythm are presented, such as historical origins, instruments, meter, choreographic elements, clothing, and the cultural context of each region. The selection of rhythms was based on two criteria: the availability of reliable information and their representativeness within the region. Genres studied include bambuco, joropo, cumbia, currulao, among others. The research revealed that, despite the abundance of information, access difficulties and inconsistencies between sources were common. This prompted a careful analysis to ensure the creation of reliable content, resulting in accessible educational videos that foster cultural pride and support the preservation of Colombia's musical heritage through digital media.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Música
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/46204
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Música
dc.publisher.schoolEscuela de Artes y Música
dc.publisher.schoolUniversidad Industrial de Santander
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFolclor
dc.subjectMúsica tradicional colombiana
dc.subjectRegiones de Colombia
dc.subjectRitmos musicales
dc.subjectTIC en educación
dc.subjectVideos educativos
dc.subject.keywordFolklore
dc.subject.keywordColombian traditional music
dc.subject.keywordEducational videos
dc.subject.keywordICT in education
dc.subject.keywordMusical rhythms
dc.subject.keywordRegions of Colombia
dc.titleVideos educativos sobre aires musicales del folclor colombiano: una herramienta para el aprendizaje basado en las TIC
dc.title.englishEducational Videos on Colombian Folk Music Genres: A Tool for ICT-Based Learning
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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