Aproximando mi pensamiento al conocimiento científico

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dc.contributor.advisorGiraldo Lopez, Luz Estella
dc.contributor.authorFigueroa Quintero, Deissy Johana
dc.contributor.authorMejia Vargas, Sergio Ivan
dc.date.accessioned2024-03-03T23:34:27Z
dc.date.available2017
dc.date.available2024-03-03T23:34:27Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEsta investigación se realizó con el ánimo de mejorar la competencia del uso del conocimiento científico en estudiantes de sexto grado, incorporando la estrategia de problemas y el reconocimiento de fenómenos propiciando la contextualización y conceptualización de los saberes. La investigación fue abordada bajo el enfoque socio-cultural de Vygostki, teniendo como ejes los procesos psicológicos superiores, partiendo del conocimiento elemental y desarrollando el conocimiento científico. El diseño metodológico fue cualitativo permitiendo que se realizara un análisis detallado de la información, dando lugar a una actividad investigativa más flexible y comprensiva. La investigación permitió descubrir que el blog apoyado en la estrategia de intervención, es un recurso que mejora la redacción de los estudiantes y puede ayudar en el desarrollo del lenguaje científico, además actividades como los datos curiosos generan motivación en los educandos y en las clases.
dc.description.abstractenglishThis investigation was realized with the intention to improve the scientific knowledge competence of the use in sixth grade students, incorporating the strategy denominate: with the purpose of design activities for the solution of problems and the acknowledgement of phenomenon promoting the contextualization and conceptualization of the knowledge. This research project was presented under the sociocultural theory from Vygostki, keeping the main idea of the superior psychological processes, starting of the elemental knowledge and developing the scientific knowledge. The methodological design was qualitative; it allowed to realize a detailed analysis of information, giving place to a research activity more flexible and comprehensive. The investigation allows to discover that the blog supporting to the strategy of intervention, it is a resource that improve the redaction of students and can help to develop the scientific language, and in addition activities such as Interesting facts producing a motivation on the learners and the classes.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/37523
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectUso Del Conocimiento Científico
dc.subjectCompetencias
dc.subjectConocimiento Cotidiano
dc.subjectBlog
dc.subjectTic.
dc.subject.keywordUse Of Scientific Knowledge
dc.subject.keywordCompetences
dc.subject.keywordEveryday Knowledge
dc.subject.keywordBlog
dc.subject.keywordInformation And Communication Technologies (Ict).
dc.titleAproximando mi pensamiento al conocimiento científico
dc.title.englishApproaching my thought to the scientific knowledge
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental