Concepciones y estrategias para el desarrollo del curso de planeación estratégica en la carrera de gestión empresarial

Simple item page
dc.contributor.advisorCorredor Montagut, Martha Vitalia
dc.contributor.authorMuñoz Almeyda, Yaneth
dc.date.accessioned2024-03-03T16:11:18Z
dc.date.available2006
dc.date.available2024-03-03T16:11:18Z
dc.date.created2006
dc.date.issued2006
dc.description.abstractLa presente monografía realiza una reflexión sobre Planeación Estratégica, que como asignatura del programa de Gestión Empresarial requiere de estrategias que les brindan a los alumnos de educación a distancia la construcción de conocimientos y competencias, que le ayudan en su auto aprendizaje y en el futuro desempeño profesional. El trabajo está compuesto de cuatro capítulos. El primer capítulo: “La asignatura de planeación estratégica en el contexto de las políticas universitarias, que se acerca a la problemática de lo que es la universidad, los retos que ésta tiene, cómo los asume, cómo se da la relación universidad sociedad, así mismo presenta en qué medida la carrera y el programa aportan al logro de los retos de la Universidad. En el capítulo dos se realiza una reflexión sobre ¿cómo, qué y por qué aprenden los estudiantes? El capítulo tres aborda la problemática del currículo como dispositivo pedagógico para la formación integral, el cual llama la atención sobre lo que abarca una formación integral y en qué forma el currículo puede señalar lineamientos para lograrla. Finalmente, el capítulo cuatro presenta algunas ideas sobre la aplicación de las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el aula. Como aspecto importante, resaltamos que las estrategias de enseñanza y aprendizaje deben implementarse para lograr un aprendizaje significativo, reto que tiene la universidad y es fundamental en la formación de un profesional altamente calificado, que ayude a solucionar los problemas de la comunidad e intervenir en el desarrollo de la misma.
dc.description.abstractenglishThe present monograph carries out a reflection about Strategic planning, which as a subject of the program of business studies administration, requires strategies that offer to the distance education students the construction of knowledge and competitions that help them in its self_x0002_learning and in the future professional development. The work consists in four chapters. The first chapter: "The subject of strategic planning in the university political context", that comes closer to the problem of what the university is, the challenges that this one has, how it assumes them, how the relationship university society is given, likewise it presents in what measure the career and the program contribute to the achievement of the University goals . In the chapter two are carried out a reflection on how, what and why do the students learn? The chapter three approaches the problem of the curriculum like pedagogic device for the integral formation, which gets the attention on what embraces an integral formation and in what forms the curriculum can point out limits to achieve it. Finally, the chapter four presents some ideas about the application of the teaching strategies, learning and evaluation in the classroom. As important aspect, we stand out that the teaching and learning strategies should be implemented to achieve a significant learning, challenge that the university has and it is fundamental in the formation of a highly qualified professional who helps to solve the community problems and to intervene in the development of the same one.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18918
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectpertinencia
dc.subjectEducación superior
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectcurrículo
dc.subjectFormación integral
dc.subjectestrategia
dc.subjectportafolios
dc.subject.keywordPertinence
dc.subject.keywordSuperior education
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordintegral formation
dc.subject.keywordstrategy
dc.subject.keywordbriefcases.
dc.titleConcepciones y estrategias para el desarrollo del curso de planeación estratégica en la carrera de gestión empresarial
dc.title.englishConceptions and strategies for the strategic planning course in the business studies administration.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
739.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
104.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Especialización en Docencia Universitaria