Diseño de una estrategia pedagógica (cartilla) orientada a la capacitación de los docentes en el manejo del software libre "sugar", como herramienta para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas en la clase de ciencias sociales y len
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Date
2011
Advisors
Evaluators
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
Cartilla para orientar a los docentes frente a la implementación del software libre investigación acción con enfoque cualitativo; que tiene como objetivo principal diseñar una cartilla para guiar a los docentes en la implementación del software libre Sugar en algunas instituciones educativas del municipio de Girón. Tiene sus bases teóricas en los planteamientos de Vigostky, Martha Stone Wiske. Las teorías de las nuevas tecnologías, La pedagogía de la Enseñanza para la Comprensión, entre otras, que abren una mirada a las nuevas estrategias pedagógicas que implementarán cambios y transformaciones en las aulas de clase de estas instituciones, que pueden utilizar los maestros para hacer un cambio en sus planeaciones de clase usando las nuevas tecnologías y diversas herramientas tecnológicas que permitan el desarrollo de competencias en los estudiantes. Para llevar a cabo el objetivo principal de esta investigación en el proceso metodológico fue necesario realizar entrevistas semiestructuradas y encuestas, diarios de campo, observaciones no participantes, grupos focales con el fin de recolectar información que permitiera obtener los datos específicos que promovieran el diseño de la cartilla. Los resultados obtenidos en el proceso de investigación muestran que las nuevas tecnologías integradas con estrategias pedagógicas actuales, realizan transformación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 1
Description
Keywords
Nuevas tecnologías (TIC), Implementación del software, Estrategias pedagógicas, Competencias científicas y comunicativas, Educación, maestros.