Diseño de una estrategia pedagógica (cartilla) orientada a la capacitación de los docentes en el manejo del software libre "sugar", como herramienta para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas en la clase de ciencias sociales y len

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dc.contributor.advisorGómez Benítez, Sonia
dc.contributor.authorCifuentes Amado, Lucy Estefany
dc.contributor.authorSerpa Delgado, Luz Eliana
dc.date.accessioned2024-03-03T18:51:35Z
dc.date.available2011
dc.date.available2024-03-03T18:51:35Z
dc.date.created2011
dc.date.issued2011
dc.description.abstractCartilla para orientar a los docentes frente a la implementación del software libre investigación acción con enfoque cualitativo; que tiene como objetivo principal diseñar una cartilla para guiar a los docentes en la implementación del software libre Sugar en algunas instituciones educativas del municipio de Girón. Tiene sus bases teóricas en los planteamientos de Vigostky, Martha Stone Wiske. Las teorías de las nuevas tecnologías, La pedagogía de la Enseñanza para la Comprensión, entre otras, que abren una mirada a las nuevas estrategias pedagógicas que implementarán cambios y transformaciones en las aulas de clase de estas instituciones, que pueden utilizar los maestros para hacer un cambio en sus planeaciones de clase usando las nuevas tecnologías y diversas herramientas tecnológicas que permitan el desarrollo de competencias en los estudiantes. Para llevar a cabo el objetivo principal de esta investigación en el proceso metodológico fue necesario realizar entrevistas semiestructuradas y encuestas, diarios de campo, observaciones no participantes, grupos focales con el fin de recolectar información que permitiera obtener los datos específicos que promovieran el diseño de la cartilla. Los resultados obtenidos en el proceso de investigación muestran que las nuevas tecnologías integradas con estrategias pedagógicas actuales, realizan transformación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 1
dc.description.abstractenglishBook to guide teachers towards the implementation of free educational software "Sugar" based on the development of scientific and communication skills "is a qualitative research with action research approach, which aims to design a primer for primary guide teachers in implementing the Sugar-free software in educational institutions in the municipality of Girón. It has he topic basic in the approaches of Vygotsky, Martha Stone Wiske, theories of new technology, the pedagogy of teaching for understanding, among others, opening a new look at teaching strategies that implement changes and transformations in the classrooms of these institutions, teachers can use to make a change in their planning for class using various new technologies and technological tools that allow the development of skills in students. To accomplish the main goal of this research in the methodological process was necessary to make semi-structured interviews and surveys, field notes, participant observations, focus groups to gather information that would get the specific data that will promote compliance with the action or primer design. The results obtained in the process of research shows that new technologies integrated with current teaching strategies, perform transformation in the teaching and learning.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26274
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectNuevas tecnologías (TIC)
dc.subjectImplementación del software
dc.subjectEstrategias pedagógicas
dc.subjectCompetencias científicas y comunicativas
dc.subjectEducación
dc.subjectmaestros.
dc.subject.keywordnew technologies (ICT)
dc.subject.keywordSoftware implementation
dc.subject.keywordTeaching strategies
dc.subject.keywordScientific and communication skills
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordteachers
dc.titleDiseño de una estrategia pedagógica (cartilla) orientada a la capacitación de los docentes en el manejo del software libre "sugar", como herramienta para el desarrollo de competencias científicas y comunicativas en la clase de ciencias sociales y len
dc.title.english"booklet to guide to teachers from the implementation ofeducational software free" sugar "with base in the development ofscientific and communicative competence"
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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