Comparación entre los programas de educación superior que brinda educación técnica, tecnológica y profesional en los países de Colombia y Venezuela; dentro del proyecto "diseño y validación de un sistema de evaluación para el mejoramiento de los cent

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dc.contributor.advisorBeltran Villamizar, Yolima
dc.contributor.authorUribe Arias, Natali Andrea
dc.date.accessioned2024-03-03T17:38:18Z
dc.date.available2009
dc.date.available2024-03-03T17:38:18Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDurante los semestres noveno y décimo, se realizó una pasantía de investigación en el grupo de investigación Atenea, el cual tiene una línea de trabajo llamada Evaluación y Acreditación de la Educación; donde se desarrolla el proyecto “Diseño y validación de un sistema de evaluación para el mejoramiento de los Centros regionales de educación superior CERES- en Santander” . El desempeño como pasante de investigación se desarrolló a partir de actividades como exploración en la red y en revistas indexadas de artículos que soportaran el marco teórico de la investigación; además, se elaboraron síntesis e instrumentos de recolección de datos como la entrevista, se realizaron lecturas y análisis de la información recopilada, se transcribieron entrevistas y se analizaron videos sobre los CERES del país. Estas actividades desarrolladas permitieron realizar una comparación entre los programas de educación superior que brinda educación técnica, tecnológica y profesional en los países de Colombia y Venezuela, siendo este el producto del proyecto de grado. Con los resultados obtenidos por el proyecto de investigación dentro de la pasantía se logró comparar los enfoques metodológicos aplicados en los países Colombia y Venezuela, además de permitir explorar a fondo el paradigma cualitativo que se utiliza en las investigaciones de tipo educativo Identificando nuevos tópicos que pueden ser objetos de estudios en la educación, como también utilizar los avances del proceso investigativo para aplicarlo al contexto de la práctica pedagógica.
dc.description.abstractenglishDuring the ninth and tenth semesters, a research internship in the research group Athena, which has a line of work called the Assessment and Accreditation of Education, where the project "Design and validation of an evaluation system for improvement of regional centers of higher education in CERES-Santander. The performance as a trainee research developed from activities such as browsing the web and indexed journals of articles that support the theoretical framework of research, in addition, and synthesis tools developed for data collection such as interviews, readings were made and analysis of data collected, interviews were transcribed and analyzed the videos on the CERES country. These activities allow a comparison between higher education programs that provide technical education, technological and professional in the countries of Colombia and Venezuela, this being the product of the project grade. With the results of the research project within the internship was to compare the methodological approaches applied in the countries Colombia and Venezuela, as well as allowing to explore in depth the qualitative paradigm that is used in educational research to identify new topics that can be objects of study in education, as well as the progress of the process used to apply investigative context of pedagogical practice.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/22887
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectInnovación pedagógica
dc.subjectPolíticas educativas
dc.subjectTécnico
dc.subjectTecnología
dc.subjectEvaluación
dc.subjecteducación superior
dc.subjectcalidad.
dc.subject.keywordEducational innovation
dc.subject.keywordEducational
dc.subject.keywordTechnical
dc.subject.keywordTechnology
dc.subject.keywordAssessment
dc.subject.keywordhigher education quality.
dc.titleComparación entre los programas de educación superior que brinda educación técnica, tecnológica y profesional en los países de Colombia y Venezuela; dentro del proyecto "diseño y validación de un sistema de evaluación para el mejoramiento de los cent
dc.title.englishComparison between higher education programs that gives technical education, training and technology in venezuela and colombia country, within the project design and validation of an evaluation system for improving the regional centers of superior educaión - ceres-in santander"
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Carta de autorización.pdf
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Documento.pdf
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Nota de proyecto.pdf
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana