La conjetura matemática en los alumnos de grado noveno

Abstract

El tema de este trabajo está dedicado a la conjetura de una ecuación o de un juicio construido por los mismos estudiantes. Éste proceso de conjeturar fue desarrollado con alumnos de grado noveno por medio de dos test. La diagonalización de cualquier polígono regular y la suma de los nfl primeros números impares. Las dos actividades propuestas en los test, nos sirvieron para realizar nuestro análisis del raciocinio y de deducción de la ecuación, o de los juicios en cada una de las actividades mencionadas, usando como intermediario el siguiente proceso lógico; primero, la exploración; segundo, la conjetura y tercero, la verificación. La metodología utilizada en el trabajo pertenece al tipo de investigación de campo con los cimientos ofrecidos en diversas fuentes de información sobre el