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El uso de programas informáticos como herramienta mediadora en el desarrollo del proyecto pedagógico de aula "una experiencia en la escuela rural San José de madronos del municipio El Playón"

Resumen

Las Tecnologías de la información y la comunicación en los contextos rurales se inserta como un recurso novedoso que abre un conjunto de posibilidades a los estudiantes que jamás habían tenido contacto con recursos multimedia, hipertextos o computadores. La presente investigación da a conocer la cotidianidad que se genera en el aula multigrado al incorporarlos como herramienta mediadora en el desarrollo del proyecto pedagógico de aula los cambios que se presentan, las relaciones e interacciones entre los participantes, la participación de los estudiantes en el desarrollo de las actividades que se estructuraron, las actitudes que suscitó en los niños la utilización de los recursos informáticos, así como las actividades que se mostraron más significativas para ellos. Este proceso investigativo siguió los lineamientos de un estudio cualitativo con una metodología etnográfica a fin de describir toda la dinámica de aula que se generó con la inclusión de estos programas. Como resultado de lo anterior se puede afirmar que el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación en el aula multigrado rompe el esquema de aula tradicional para convertirse en un campo potencial, virtual, activo y flexible que abre la puerta a un mundo que vive en medio de vertiginosos y sorprendentes cambios. En este sentido, la estrategia del proyecto pedagógico de aula cobra gran importancia pues no solo facilita orientar y organizar sistemáticamente los contenidos de las diferentes áreas del conocimiento alrededor de un tema para satisfacer las necesidades del aula, sino que además por su carácter flexible permite la incorporación de recursos informáticos como apoyo y complemento para ampliar las posibilidades de aprendizaje en los estudiantes. Tesis Universidad Industrial de Santander, Facultad de Ciencias Humanas, Escuela de Educación, Maestría en Pedagogía. Director Luz Estella Giraldo