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Perfil ocupacional de los egresados de Tecnología y Gestión Empresarial del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia IPRED de la Universidad Industrial de Santander, durante los años 2020 a 2024

Resumen

El presente proyecto de investigación tuvo como propósito fundamental analizar el perfil ocupacional de los egresados de los programas de Tecnología Empresarial y Gestión Empresarial del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia (IPRED) de la Universidad Industrial de Santander (UIS), durante el periodo comprendido entre los años 2020 y 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), empleando encuestas aplicadas a graduados de las sedes regionales de la UIS-IPRED, Bucaramanga, Barrancabermeja, Barbosa, Málaga, Socorro y San Alberto. Este estudio permitió identificar dimensiones clave relacionadas con la empleabilidad, inserción laboral, áreas de desempeño, estabilidad ocupacional, emprendimiento, nivel salarial, reconocimiento profesional y satisfacción frente a la formación recibida. Los resultados pusieron de manifiesto que una proporción significativa de los egresados se encuentra vinculada laboralmente en áreas administrativas, financieras, comerciales y operativas, ratificando la pertinencia de la formación académica frente a las demandas actuales del sector productivo. De igual manera, se registró una percepción favorable sobre la calidad de los contenidos curriculares, la efectividad del acompañamiento docente y la aplicabilidad de los saberes adquiridos. No obstante, se identificaron retos sustanciales orientados al fortalecimiento de competencias digitales, inteligencia artificial, análisis de datos, automatización de procesos y el acceso a cargos directivos o de alta gerencia. Asimismo, se evidenció una reducida participación en gremios profesionales y oportunidades restringidas de ascenso laboral dentro de las organizaciones. Finalmente, el proyecto representa un aporte de gran valor para los procesos de autoevaluación, acreditación y mejoramiento continuo de los programas del IPRED-UIS, pues suministra información estratégica para la actualización curricular y la consolidación del vínculo entre la universidad y sus egresados, favoreciendo así el desarrollo académico, empresarial y social de las regiones.