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Constructores de futuro: Ludoteca de Círculos Matemáticos en el Colegio Ecológico de Floridablanca (sede H)

Resumen

El proyecto Círculos Matemáticos de la Universidad Industrial de Santander a través de talleres basados en la exploración, la diversión y el rigor; se destaca por ser una iniciativa que ayuda al desarrollo de habilidades matemáticas de estudiantes que cursan la media vocacional. En este sentido, surge la necesidad de implementar esta propuesta en los primeros años de escolarización dentro de un contexto rural, donde las oportunidades educativas son limitadas y se requieren de estrategias pedagógicas innovadoras para disminuir la deserción escolar. Para ello, esta práctica social se plantea como objetivo reflexionar sobre las prácticas no escolarizadas centradas en el desarrollo del pensamiento matemático a través de talleres realizados bajo la estrategia pedagógica del modelo 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) que integren las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas, por sus siglas en inglés) para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de Educación Básica Primaria del Colegio Ecológico de Floridablanca (sede H) . Este estudio se enmarca en un enfoque cualitativo y la metodología sigue las fases de un diseño de experimento de enseñanza. Para lograr el propósito planteado se aplican una serie de talleres a un total de 18 estudiantes del Colegio Ecológico de Floridablanca (sede H) quienes se encuentran matriculados en cuarto y quinto grado. Con la implementación de estos talleres y la construcción de una ludoteca para el aula de clase se espera que los estudiantes demuestren un proceso de mejora continua y logren desarrollar sus competencias matemáticas.